Le Clown, version enfant

Le Clown, version enfant

Idées pédagogiques

Standards : 1.1, 1.2, niveaux A1/A2, faux débutants

Vocabulaire : vêtements, parties du corps, émotions

1. Chanter la chanson avec les élèves, mais ne pas dire le titre de la chanson. Demander aux enfants comment s’appelle le personnage dont on parle ? Demander comment ils savent qu’il s’agit d’un clown ?

2. Demander quels sont les vêtements dont le clown parle. Demander aux élèves de trouver d’autres vêtements à substituer dans la chanson. Leur donner la fiche ci-dessous à remplir avec leur version de la chanson.

3. Dire les parties du corps dont le clown parle. Dire aux élèves de changer la chanson pour représenter un animal. Ils vont éliminer les vêtements et ne parler que des parties du corps. Faire une liste au tableau des parties du corps de l‘animal.

4. Après, la classe va deviner de quel animal il s’agit. Par exemple :

J’ai un nez très long, deux petits yeux, des oreilles énormes, un air malheureux, une petite queue, il n’y a plus rien, et quand je me gratte, ça me fait du bien. (C’est l’éléphant.)

Utiliser la fiche ci-dessous pour fournir le cadre pour leur chanson.

5. Demander aux élèves quel mot exprime une émotion ou le caractère du clown. Expliquer ce que veut dire “malicieux”. Pourquoi dirait-on qu’un clown est malicieux ? Pourrait-il montrer d’autres émotions ? Lesquelles ? Fournir une liste de dix émotions/traits de caractère et demander aux élèves de choisir deux autres qui pourront représenter un clown, et puis de dire pourquoi.

Le Clown, version originale

J’ai un gros nez rouge, deux traits sous les  yeux,

Un chapeau qui bouge, un air malicieux,

Deux grandes savates, un grand pantalon,

Et quand je me gratte, je saute au plafond !

Le Clown, version originale

J’ai ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________, ____________________________________,

_________________________________________, un air malicieux,

____________________________, _______________________________________,

Et quand je me gratte, je saute au plafond !

Le Clown, version animal

J’ai un nez très long, deux petits yeux,

Des oreilles énormes, un air malheureux,

Une petite queue, il n’y a plus rien,

Et quand je me gratte, ça me fait du bien.

 Le Clown, version animal

 J’ai ___________________________, _______________________________,

___________________________________,  un air malheureux,

______________________________________, il n’y a plus rien,

Et quand je me gratte, ça me fait du bien.

Le Clown, version vêtements 

J’ai des chaussettes roses, un pantalon bleu,

Une longue cravate, un air malheureux,

Une chemise noire, il n’y plus rien,

Et quand je me gratte, ça me fait du bien.

Le Clown, version vêtements

 J’ai ___________________________, _______________________________,

___________________________________,  un air malheureux,

______________________________________, il n’y a plus rien,

Et quand je me gratte, ça me fait du bien.

 

 

 

 

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